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刘精明

LIU JINGMING

刘精明，1966年生人，清华大学长聘教授。1993年中国人民大学社会学系硕士毕业后留校工作，2003年获博士学位，2005年晋升为教授，2008年调入清华大学。目前主要研究领域为社会分层与社会流动、教育社会学、儿童发展研究、社会学研究方法。

主要学术兼职：团中央《中长期青年发展规划(2016～2025年》专家委员会委员、马克思主义理论研究和建设工程首席专家、国家统计局-清华大学中国数据研究中心副主任、中国社会学学会社会分层与流动理事会副会长等。

联系地址：清华大学社会学系

电子邮件：socliu@tsinghua.edu.cn

办公室电话：010-62796805

主要论文：

刘精明.儿童情绪与社会性发展[J].中国青年社会科学,2022,41(02):77.DOI:10.16034/j.cnki.10-1318/c.2022.02.008.

Hong Y, Liu J. Childhood health and social class reproduction in China[J]. The Journal of Chinese Sociology,2021,8(1):1-23.

Tian, F. F., Jing, Y., & Liu, J. (2021). Community social capital, migration status, and Chinese rural children's psychosocial development. Journal of Community Psychology,51,605–625.https://doi.org/10.1002/jcop.22770

刘精明.两种资本主义:重温韦伯《新教伦理与资本主义精神》[J].清华社会学评论,2020(01):201-226.

刘精明、朱美静，2020：经济发展、市场化与收入不平等：基于地区截面数据的实证分析.《东南大学学报(哲学社会科学版)》2020年第22卷第1期.

朱美静、刘精明，2019："教养方式对儿童学业能力的影响”，《社会发展研究》，2019年第2期.

Yao Lu, Jean Wei-Jun Yeung, Jingming Liu, and Donald J. Treiman, 2019: "Health of left-behind children in China: Evidence from mediation analysis”, DOI:10.1177/2057150X19872685. Chinese Journal of Sociology. Vol.5, Issue 4, 2019.

刘精明，2019："我国儿童营养不良状况分析”，《江苏社会科学》2019年第1期

洪岩璧、刘精明，2019："早期健康与社会再生产”，《社会学研究》2019年第1期

Jingming Liu, Cao Qian and Lu Peng,2018: "Visualizing migration patterns in China (1949–2012)”, Chinese Sociological Dialogue. (4)1–17 DOI: 10.1177/2397200918763615

刘精明、张丽，2018："教育的职场价值与教育不平等——中专与普通高中之教育机会不平等变化的对比研究”,《清华大学教育研究》2018年第1期

Yao Lu, Jean Wei-Jun Yeung, Jingming Liu, and Donald J. Treiman, 2018: "Migration and children's psychosocial development in China: When and why migration matters” DOI: 10.1016/j.ssresearch.2018.09.002. Social Science Research. Vol.76 issue 5. 2018.

Jingming Liu, 2015. Ability vs Background: An Analysis of the Distribution Mechanism of Higher Education Enrolment Opportunities, DOI: 10.1080/02529203.2015.1029665. Social Sciences in China, 36:2(pp69-90),2015.

刘精明，2014:"能力与出身:高等教育机会分配机制研究”,《中国社会科学》2014年第8期

刘精明，2014:"寒门多出贵子：须对农村教育整体补偿”，《中国教育报》，2014年3月31日第2版

刘精明，2013:"缓解学位紧张不能靠遏制弱者教育需求”，《中国教育报》，2013.4.3第3版

李强、刘精明、刘佳燕.2012. 北京市流动人口的管理.《北京规划建设》第5期(总146期)第53～58页.

李强、陈宇琳、刘精明.2012.中国城镇化"推进模式”研究. 《中国社会科学》 第7期(总第199期)第82～100页.

李强、刘精明、王昊、曾迪洋. 让每个学子都拥有公平的机会.《光明日报》2012年7月3日第15版(收入《新华文摘》2012年20期)

刘精明、张丽. 2008. 改革开放三十年来我国教育社会学的发展. 《清华大学教育研究》第29卷第6期.

刘精明，2008:"中国基础教育领域的机会不平等研究”，《中国社会科学》2008年第5期

Jingming Liu, 2007a. State Regulation in Income Distribution in Urban Areas during the Transition Period. Social Sciences in China. Summer 2007(2). P46-58

Jingming Liu, 2007b.The Expansion of Higher Education and Uneven Access to Opportunities for Participation in It: 1978–2003 Chinese Education and Society Volume. 40, Number.1, /January-February 2007，pp. 36–59

刘精明、杨江华，2007."关注贫困儿童的教育公平问题”（第一作者），《华中师范大学学报》第46卷（总186期），2007年第2期120～128页

刘精明，2007."社会主义荣辱观是引领社会风尚的旗帜”，人民日报理论版，2007年1月19日第9版

刘精明，2007."扩招时期高等教育机会的地区差异研究”，《北京大学教育评论》第10期

Jingming Liu, 2006. Stratification: Residential Space, Lifestyle, Social Interaction, and Stratum Identification: Empirical Research on Social Stratification in Urban China，Volume 38, Number 4 / Summer 2006 of Chinese Sociology & Anthropology pp.55-90

刘精明，2006."劳动力市场结构变迁与人力资本收益”，《社会学研究》2006年第6期

刘精明，2006. "市场化与国家规制――转型期劳动力市场中的收入分配”，《中国社会科学》2006年第5期

刘精明，2006. "高等教育扩展与入学机会差异：1978～2003”，《社会》2006年第3期（此文为《新华文摘》2006年第15期全文转载）

刘精明，2005. "阶层化：居住空间、生活方式、社会交往与阶层认同——我国城镇社会阶层化问题的实证研究”（第一作者），《社会学研究》2005年第3期（此文《中国社会科学文摘》2005年第5期全文转载）

郑杭生、刘精明，2004. "转型加速期城市社会分层结构的划分”（第二作者），《社会科学研究》2004年第2期

郑杭生、刘精明，2004. "社会转型加速期我国城市居民工作转换”（第二作者），《江西师范大学学报》2004第2期

刘精明，2003. "教育选择方式及其后果”，《中国人民大学学报》2003年第1期

刘精明，2003. "从SARS看社会危情中的两个逻辑与对策”，《求是学刊》2003年第5期

刘精明，2003. "试论教育成为社会排斥力量的历史路径”，教育部人文社科网电子期刊《社会学视野》第2期

刘精明，2002. "试论社会资源特性及其平等分配策略――兼论自由主义和冲突论者的社会平等观念” 教育部人文社科网电子期刊《社会学视野》第1期

Jingming Liu，2002. A Study of the Relationships of Education and the White-collar Stratum，in Social Sciences in China，Vol. XXIII, No. 1, Spring 2002，Beijing

刘精明，2002.《向非农职业流动——农民生活史的一项研究》，《社会学研究》2002年第6期（《中国人民大学报刊复印资料•社会学》全文转载）

刘精明，2001."教育与社会分层结构变迁”，《中国人民大学学报》，2001年第2期（此文为《新华文摘》2001第6期全文转载）

刘精明，2000. "教育不平等与教育发展、现代化之关系初探”，《浙江学刊》，2000年第4期

刘精明，2000. "我国教育不平等的历时性变化研究”，《社会学》（人大报刊复印资料），2000年第6期。

李强、刘精明，2000. "影响中国城市居民收入的‘先赋因素’与‘自致因素’”，《中国社会科学季刊》（香港），2000年夏季号，总第30期

Clare Wenger, Jingming Liu, 2000. ‘Family Support in Beijing (China) and Liverpool (UK): Differences and Similarities’. In Hallym International Journal of Aging. Volume 2. Number 1, 2000 (Cooperated with Clare Wenger).

Clare Wenger, Jingming Liu, 1999. ‘Support Networks in Beijng (China) and Liverpool (UK): Difference and Similarities’. In Hallym International Journal of Aging. Volume 1. Number 2, 1999 (Cooperated with Clare Wenger).

刘精明，1999. "‘文革’事件对升学入学模式的影响”，《社会学研究》1999年第6期

刘精明，1999. "北京海淀区居民对群体声望地位的研究”，（日本）《行动科学》1999年特刊

婉格尔、刘精明，1998. "北京老年人社会支持网调查--兼与英国利物浦老年社会支持网对比”（第二作者），《社会学研究》，1998年第2期

刘精明，1995. 青少年自杀研究分析方法.《青年研究》，1995年第2期

刘精明，1991. 试评述杨开道农村组织理论.《社会学研究》1991年第4期

刘精明，1991. "结构化理论”(编译)，《外国社会学》，1991年第5期

主要专著：

刘精明等著,2016.《教育公平与社会分层研究》,中国人民大学出版社，2016年9月

李强、刘精明、郑路等著,2015.《城镇化与国内移民：理论与议题》，社会科学文献出版社，2015年7月

刘精明著，2005.《国家、社会阶层与教育：教育获得的社会学研究》，中国人民大学出版社，2005

刘精明等著,2004.《转型时期中国社会的教育》，辽宁教育出版社，2004

其他主要合作专著：

郑杭生、李路路等著,2004.《当代中国城市社会结构》,中国人民大学出版社

李强等著,1999.《生命的历程》，浙江人民出版社，1999

郑杭生主编,1996.《当代中国农村社会转型的实证研究》,中国人民大学出版社

译审著作：

刘精明(译)：《消费文化与后现代主义》，译林出版社，2000年

李强等译：《社会学》，中国人民大学出版社，1999年

刘精明审校：《迪尔凯姆论宗教》，华夏出版社，2000年1月

刘精明审校：《体育社会学》，清华大学出版社，2003年6月

刘精明审校：《研究方法概论》，（台湾）五南图书出版公司，2007年1月

研究报告：

刘精明，2007: "快速转型时期的高等教育机会失衡与社会矛盾”，载于：《中国人民大学中国社会发展研究报告2005：走向更加有序的社会》，中国人民大学出版社

刘精明，2005: "城市居民的生活机会”，载于：《中国人民大学中国社会发展研究报告2005：走向更加和谐的社会》，中国人民大学出版社

刘精明，2005: "城市居民居住分异、生活方式与阶层化”，载于：《中国人民大学中国社会发展研究报告2005：走向更加和谐的社会》，中国人民大学出版社

刘精明，2004: "贫富差距与社会安全”，载于：《中国人民大学中国社会发展研究报告2004：走向更加安全的社会》，中国人民大学出版社，2004

刘精明，1994: "青年就业及工作”，载于中国青少年发展基金会、国家科委中国科技促进发展研究中心主编：《中国青少年发展状况研究报告1993》，中国青年出版社，1994

主要讲授课程：

"社会研究方法”（70700413），MSW课程

"社会学研究方法专题”（80613213-2），MSW课程

“当代中国社会流动研究专题”（80701133），研究生课程

“属性数据分析专题”（70612843），研究生课程

“动态数据分析方法及其应用”（80641243），研究生课程

“人口学概论”（与罗昊、裴晓梅合开），本科生高年级课程

“教育社会学”（40611003）本科课程

“社会分层与社会流动”，本科生课程[主要在人民大学时期讲授]

“SPSS与社会统计学”，本科生课程[主要在人民大学时期讲授]

“社会学概论”， 本科生课程[主要在人民大学时期讲授]

获奖情况：

2019年，刘精明带领的清华社科学院团队参与的国务院发展研究中心的《中国民生调查2015》和《中国民生调查2016》被评为2017年度中国发展研究奖特等奖。

2017年，独立论文“能力与出身:高等教育机会分配机制研究”（论文,《中国社会科学》2014年第8期）获 “第十四届北京市哲学社会科学优秀成果奖”一等奖。

2015年，李强、刘精明、陈宇琳、王大为等荣获“教育部第七届高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）”著作类一等奖，获奖专著为李强等著《多元城镇化与中国发展——战略及推进模式研究》（社会科学文献出版社，2013）。

2006年7月，独立专著《国家、社会阶层与教育――教育获得的社会学研究》（中国人民大学出版社2005年出版）获“第九届北京市哲学社会科学优秀成果奖”一等奖

《转型时期中国社会的教育》（专著，刘精明等著，辽宁教育出版社，2005）于2006年获“中国人民大学第九届优秀科研成果”著作类优秀奖

“‘文革’事件对升学入学模式的影响”（论文，《社会学研究》1999第6期）获2002年中国社会科学院社会学研究所“《社会学研究》百期优秀论文”奖

“北京老年人社会支持网调查--兼与英国利物浦老年社会支持网对比”（合著论文，《社会学研究》，1998第2期）获2002年中国社会科学院社会学研究所“《社会学研究》百期优秀论文”奖

“向非农职业流动——农民生活史的一项研究”（论文，《社会学研究》2001第6期）获2003年“中国人民大学第八届优秀科研成果论文类一等奖”

主持的研究课题

全国性大型抽样调查项目（主持项目）:

2003～2008，各年度中国人民大学 “中国综合社会调查（CGSS）”项目的主要设计者、项目主要执行人。

2010～2016年各年度的“清华大学中国大学生成长与发展”调查，覆盖全国2411所高校2360多万在校大学生；多阶段分层设计，样本每年达到7万多。

2010～2015，主持清华大学中国经济社会数据中心规划项目“中国城镇化与劳动移民研究”，全国性大型社会调查项目，经费800万。调查覆盖全国大陆31个省、市、自治区，包括12698户家庭、7500儿童的随机样本。

2015～2016：全国高校在校大学生调查“光明前途-中国大学生国际国内教育迁移比较研究”（自然科学基金项目编号：71461137004）；覆盖全国2651所高校、2688万在校大学生。多阶段分层设计，样本3300个。

研究课题:

2014～2017：国家自然科学基金项目“光明前途-中国大学生国际国内教育迁移比较研究”，项目编号：71461137004（与李强教授合作主持）。

2011～2012，清华大学人文社科振兴基金研究项目后期支持项目“教育公平与社会分层研究”(2010WKHQ008)。

2010～2011，清华大学经济与社会数据中心的数据库规划，清华大学・野村综研中国研究中心年度课题。

2010～2013，国家社科基金重点项目：“我国社会阶层结构演变趋势研究”，10ASH002。

2008～2009：中国高校社会经济数据库建设，清华大学・野村综研中国研究中心年度课题。

2007～2010：教育部优秀人才支持计划。

2007～，教育部人文社会科学重点研究基地2007年度重大项目“教育公平问题的社会学理论与实证研究”，立项号：07JJD840198。

2006～2007：“关注贫困儿童与教育公平问题”（教育部重大攻关项目“致力于更加公平的教育”之子课题，已完成）。

2005～2007：国家社科基金项目课题“教育公平与社会分层研究”（05BSH013）。

1999～2002：国家社科基金课题青年项目“北京市高新技术园区的社会学研究”。

1997～1998：中国人民大学“211工程”社会学子项目之子课题：“社会调查网络暨抽样框设计”。

1996～1999：“社会主义市场经济条件下的利益群体研究”，北京市社科基金重点项目。